日志列表

• 陈艳 28岁，保养

  发表于 2008-01-24

  1.补钙：　　专家证实，女性28岁以后，身体中的钙每年以0.1%-0.5%的速度减少。这个时期女性每日至少要摄取1000毫克钙；若在怀孕、哺乳期，则加至1500毫克。2.补充纤维素：　　这个时期女性经常会有便秘、肥胖等苦恼。纤维素可以令女性免去后顾之忧，它在通便、排毒、降血脂、防治肥胖方面功效卓著。3.补充叶酸：　　怀孕... ...全文

• 陈艳 (转贴）教师

  发表于 2008-01-24 评论: 1

  1、不要相信所谓“为人师表，太阳底下最光辉的事业，人类灵魂的工程师”之类的鬼话。教师只不过是一个行业而已，传道授业解惑之外完全可以活出自己的个性与风彩。不要再做蜡烛，燃烧了自己也照亮不了多大的地方，我们要做电灯，照亮别人的同时自己也不受损，并且开关在自己手中。 2、尽自己的可能做个优雅和高雅的人，教... ...全文

• 蒋莹 《登上企鹅岛》有感！（早该发上来了）

  发表于 2008-01-22

  11月18日，我们光明小学一行80人来到密云高岭中心小学送课，这是我参加工作以来的第一次献课，第一次代表光明外出讲课，激动、兴奋、紧张溢于言表。我讲授的课程是三年级的语文《登上企鹅岛》，虽然，对我来说，这并不是一篇陌生的课文，但我还是精心准备，从教案到课件，反复修改，精益求精，我希望把自己最好的课带给密... ...全文

• 麦兜 (北京) 关注学生的差异 （个案）

  发表于 2008-01-22 评论: 1

  教育随笔（八）   关注学生的差异 （个案） 2008、1、22   “承认每一个学生都具有自己的独特性，承认他们每个人都是唯一的这一个，相互之间存在差异，这是学生观中“差异性”的主要含义。有了这样的观念，就能注意克服教育中追求完全趋同、整齐划一的弊病。因为每个人不可能都站在同一起跑线上，不可能用... ...全文

• 麦兜 (北京) 做区公开课后总结

  发表于 2008-01-22 评论: 1

  教育随笔（七） 做区公开课后总结 2007、12、19      2007年12月19日是个不平凡的日子，因为这一天是我们光明小学英语教研组在前辈们多年努力工作创下的这个英语品牌之后接受展示的一天。而学校把这个重担和机会给了我们这些年轻的老师，我也非常感谢学校和区里的领导能把这个艰巨的任务和这次难得机会... ...全文

• 麦兜 (北京) 与北师大专家互动

  发表于 2008-01-22 评论: 1

  教育随笔（六）   与北师大专家互动（总结）    2007、12、25      今天，我们学校请来了北师大的专家与我们一起探讨科研上的问题，使我们在教科研上开阔了眼界，丰富自己的头脑，同时也找到了不足。    什么是学生的差异？它的内涵和外延都包括什么？国内外的研究现... ...全文

• 陈艳 2007-2008第一学期总结

  发表于 2008-01-22

  2007――2008年结束，工作已经三年的时间，这一个学期仍然是紧张而又忙碌的，在每一天的工作里，认认真真，一点一滴的积累自己。在这一个学期里，经过了实践和锻炼，自己最大的感受就是，只有在尝试之中，才会有收获，而这种尝试，往往也许不是意味着成功。   第一． 向四十分钟要质量   课堂是教师和学生... ...全文

• 陈艳 在英语的课堂上，关注学生的差异性

  发表于 2008-01-22

  在英语课堂学习中，关注学生的差异性                             陈艳   在教学中，学生的差异是必然会存在的。美国哈佛大学心理学家加德纳教授说过：学生与生俱来... ...全文

• 陈艳 考试

  发表于 2008-01-22

            一月十六日，十七日两天，作为四五班期末考试的监考老师，坐在教师里，看着学生们聚精会神的答卷。           小小的脸庞，带着稚气，带着认真。让我感慨。曾经的我们也曾这样，稚气而认真的迎接自己的考试。到如... ...全文

• 付宇白 课题研究阶段总结

  发表于 2008-01-21

  课题名称：关于课堂学习活动中教师教学语言的研究 一、题目的界定：     教学语言是教师课堂教学的最重要工具，是教学信息传递、反馈的主要媒介，更是一种创造性的艺术。其质量直接影响着一堂课的教学效率。语言具有规范性、逻辑性、情感性、创造性、人文性等，若能将以上几点特点融合在教师的教学语言... ...全文

• 张桂胜 (北京) 2007-2008第一学期教 学 工 作 总 结

  发表于 2008-01-21

  一学期在紧张忙碌中匆匆度过，回忆起来收获多多。我在认真执行学校的教育教学方针,不断转变教师角色，深化教育教学改革方面进行着执著的探索，现总结出来，以利今后的进步： 在教育教学工作中，我认真按照《教学大纲》的要求，遵循美术教学的规律，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划，并始... ...全文

• wanghong王泓 (北京) 课题研究解题总结

  发表于 2008-01-15 评论: 3

  与北师大及教研室的专家交流之后，我对本课题有了更深刻的理解认识。综合为以下几个方面： 一、对课程资源的涵义的理解： 在所收集的资料中一般把课程资源等同于教学资源，但是我认为这是两个不同的概念，教学资源所针对的对象为教师，涵盖的范围有教师怎么教，教什么，教师所教知识及教学方法，教学中的硬件建设等，多... ...全文

• llpp (北京) 陈景润（1933~1966）， 中国数学家、中国科学院院士。

  发表于 2008-01-09

     福建闽候人。 陈景润出生在一个小职员的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。因为家里孩子多，父亲收入微薄，家庭生活非常拮据。因此，陈景润一出生便似乎成为父母的累赘，一个自认为是不爱欢迎的人。    上学后，由于瘦小体弱，常受人欺负。这种特殊的生活境况，把他塑造成了一个极为内向... ...全文

• 陈艳 2007年12月19日 课后反思

  发表于 2008-01-08

                   这个学期有个机会让我锻炼一下，讲课内容是 3A Unit5 our school  这次课上完之后，感触很多。 首先，开阔自己的眼界，不能闭门造车。第二要想课堂之上师生的互动融洽，就应功在课下。第三，积极争取锻炼... ...全文

• 董立丽 (北京) 中年

  发表于 2008-01-05 评论: 1

  人到中年回首少年，才知道什么是金色。 人到中年回首青年，才知道什么是绿色。 一路走来，心存感激。 要感谢家人，使我懂得什么叫港湾。 要感谢师长，使我懂得什么叫扶持。 要感谢朋友，使我懂得什么叫相助。 要感谢学生，使我懂得什么叫成长。 要感谢挫折，使我懂得什么叫生活。      ... ...全文

• 赵静 (北京) 课题研究阶段性总结

  发表于 2008-01-01

    课题名称：课堂学习中关注学生心理体验的研究 一、课题的界定： 由心理活动引起的体验可以称为心理体验。积极的心理活动可以引发积极的心理体验，消极的心理活动可以引发消极的心理体验。在课堂学习中，学生的心理体验是无时无刻都在进行着的。教师要想向课堂的四十分钟要质量，切实有效地提高学生的课堂学习效... ...全文

• 泡沫绿茶 (北京) 教育心理学案例

  发表于 2007-12-28

  [案例1] 一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？ [分析]  这位热情的教师出发点虽... ...全文

• 孙强 (北京) 当理想遭遇现实

  发表于 2007-12-28 评论: 1

  昨天知道了前一阵区里抽测的成绩，我们城南两个班的成绩达到了基本合格的水平，知道成绩后，我产生了极大的困惑。在此之前进行的期中考试，我所教的班级在成绩上与全年级的平均水平相差很大，事后反思，大概是由于我平常对于学生的基础抓的不够，一些趣味的或是拓展的语文内容给学生的太多，自己日常的管理方式也过于贴近... ...全文

• 泡沫绿茶 (北京) “请你关注我”

  发表于 2007-12-28

     　 今天的继续教育课上，谈到了学习的动机。在学校，老师们都关注学生的学习，但很少有人关注学习的动机，当然也就更少能够把学习动机纳入到课程当中。    　老师讲了一个例子，是一堂心理辅导课，对学习动机的辅导。最后设计的是把学习动机提升到为“中华崛起而读书”。如果有人问我... ...全文

• 董立丽 (北京) 充实的课堂教学，丰富的课外延伸

  发表于 2007-12-28

  2007年12月19日，崇文区新课程校本教研展示系列活动走进了光明小学英语教研组，教研展示主题是“倡校本教研、促英语品牌学科”我代表北院作了发言,题目是“充实的课堂教学，丰富的课外延伸” 光明小学北院寄宿部是一片特殊的领地，学生的们的成长需要教师们付出更多的辛勤劳动，英语教学更是如此，老中青三代教师不分年... ...全文