日志列表

• 张铁良 (北京) 与毕业毕业生聚会(图)

  发表于 2008-05-21

  与毕业毕业生聚会 ...全文

• 董立丽 (北京) 领着丑小鸭，放飞白天鹅

  发表于 2008-05-19

  领着丑小鸭，放飞白天鹅 外语教学是一片特殊的领地，也是最易产生两级分化的学科。我们这里有天鹅也有众多的丑小鸭，教师的职责要求我们面向全体，不放过任何一个孩子。 一．分步对学困生进行指导 学生成绩低有诸多因素，但大部分学生还是习惯不良所致。我对学困生的辅导就从预习，听讲和复习三步进行，帮助学困生养成... ...全文

• 孙强 (北京) 期中考试收获之——皮格马利翁的胜利

  发表于 2008-05-04

        期中考试结束了，这次考试的一大收获是让我对大学所学的教育理论重拾信心。我班的一名学困生继上学期期末考试成绩在80分以上之后，在本次期中考试中再次取得了80分以上的好成绩。这名学生在我刚刚接班时进行的摸底考试中只考了50几分，其后的单元测验中也鲜有及格的成绩。但是我并没有放... ...全文

• 付宇白 《丰碑》教学反思

  发表于 2008-05-02

  《丰碑》教学反思   此次小组教学我讲授的是《丰碑》一课，这篇课文讲述的是一支红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，一位军需处长因穿着过于单薄而被严寒冻死的感人故事，赞颂了军需处长为了革命的胜利，舍己为人的崇高精神。这是一篇传统课文，长征已年代久远，这使得学生在理解文本时有很大距离感，因此在教学上就... ...全文

• 张铁良 (北京) 围棋课一例

  发表于 2008-04-28

  今天，围棋课讲简单定式，孩子们怎样才能，有兴趣记住呢？我响了一个办法，利用学校的网站，前二十个在当堂记忆下定式的同学，把学号，发到班级论坛中。结果，同学们兴趣盎然，效果极好。为了这前20个表扬的名额，都抓紧时间在努力记忆，课上激昂的定式。课堂很有实效。 ...全文

• 孙强 (北京) 诗意的阅读课

  发表于 2008-04-28 评论: 1

  最近，我有幸听了王文丽老师的一节语文课。在听课过程中被王老师那诗意的语言和自然的教学风格所震撼。 王老师所讲课文是六年级的《百合花开》，在这节课的教学中，贯穿始终的都是王老师自然流畅的引导，没有矫揉造作，没有旁逸斜出，没有哗众取宠，没有刻意追求，一切都像是飘飘洒洒的春雨点点入地，“润物细无声” ；... ...全文

• 付宇白 巧用指导语提高语文课堂教学实效性

  发表于 2008-04-17

   巧用指导语提高语文课堂教学实效性 新课程新理念犹如春风化雨，滋润着我们的心田。如何将新理念贯彻于教学之中、提高课堂教学效益成为当前我们不断思考、研究的重要课题。教学离不开教学语言，教学语言是教师开展课堂教学的最重要工具，同时又是一种创造性的艺术。作为教学信息传递、反馈的主要媒介，其质量的高低... ...全文

• 延平 (北京) 小组教学反思

  发表于 2008-04-14

  这次的小组教学，教研室的王文丽老师也来听我们几位年轻教师的课了，王老师太过自谦地说：“这次听课我主要是来学习的。”分明是我们得到了一次很好地与王老师“亲密接触”，向她“取经”，请她指点的学习机会。小组教学开始的前一周里，我们组就开始了认真地备课、研讨、试讲、复备。 我这次汇报的是一节《果敢的判断》... ...全文

• 韩雪峰 (北京) 老师，您知道学困生的压力有多大吗？

  发表于 2008-04-12

  老师，您知道学困生的压力有多大吗？ “韩老师，您知道小枫的压力有多大吗？其实他比班上的任何一个孩子承受的压力都大。”说这话的不是小枫的家长，而是班上的另外一个家长。这个问题把我问住了，因为我从来没想过。接着，这位家长又问道：“在学校您给过小枫多少次笑脸？”我一脸茫然。家长已从我的表情得到了答案，又... ...全文

• 李纯 小组教学-天鹅的故事

  发表于 2008-04-12 评论: 1

  这周，进行了小组教学活动，正逢区教研员王文丽老师来听课，真是展示、学习、反思、提升的绝好机会。我准备的是《天鹅的故事》这一课，讲述的是在一只老天鹅的带领下，天鹅群们破冰成功的故事，这使得老猎人不再打猎。赞颂了天鹅勇敢、团结的精神，是一篇很感性的课文。我在课前设计的教学目标主要是：1、练习概括课文的... ...全文

• wanghong王泓 (北京) 奇异的花——校园资源的灵活运用

  发表于 2008-04-07

  校园里最大的一棵紫玉兰开了，每年它都是开花最晚也是最旺的，今年也不例外，不仅如此，今年它还给了我们一个更大的惊喜——在这株玉兰树上开出了两种不同的玉兰花，一种是原有的紫色大朵玉兰，另一种是颜色较浅、个头较小的粉色小朵玉兰花，是不是很神奇？    当我发现这一点后第一个念头就是四年级的课，关... ...全文

• 张铁良 (北京) 2008年3月第4周围棋教学点滴

  发表于 2008-03-31

  与大家分享围棋的一个教学内容： 引入： 首届世界智力运动会今年10月3日到10月18日在北京召开，国际奥委会主席罗格先生说，如果首届智力运动会，产生了较强的世界影响，将考虑下届纳入国际奥委会系列赛事。（目前，世界奥林匹克系列运动会据我所知包括：夏季奥运会，冬季奥运会，残奥会，特奥会四个系列赛事） 首届世... ...全文

• 孙强 (北京) 二十一世纪什么最贵——博士

  发表于 2008-03-26

    昨天下午，我有幸聆听了芦博士的教诲，感受到专家引领的无穷力量。在绝大多数无能的本科和硕士泛滥的今天，具有真才实学的大概也只有博士了。从芦博士的讲座中，我摘录了一些个人收获，简单罗列出来与各位老师分享。   一、低年级学生学习习惯最重要，学习方法的指导对于一、二年级的学生来说是很有必要的。... ...全文

• 陈艳 08－10个人计划

  发表于 2008-03-24 评论: 1

  2008――2010年三年工作计划                                              &nbs... ...全文

• 延平 (北京) 光明杯教学反思

  发表于 2008-03-20

  这次的光明杯教学大赛，是我的第一次“触电”。我、蒋莹、李纯三人同讲《威尼斯的小艇》这篇经典课文，我们虽然同讲一课书，可是却各有特色，每个人都迸发出了自己的思想火花，更可贵的是，我们还能互相听课、评课，将这些火花互相交流。再加上组里的潘老师、杜老师给我们“支招”，一稿、二稿、三稿……一遍遍地修改教案... ...全文

• 刘小飞 以各种活动为契机，对学生进行思想教育

  发表于 2008-03-19

  以各种活动为契机，对学生进行思想教育 在日常的班级管理中，教育契机是经常的，大量出现的，在任何时候、任何地点都可以对学生进行教育。课堂上传授知识的同时能进行，课外游戏中也可以，批改作业时通过批语教育等等。教育契机不仅局限于一种教育，各种教育的契机都有。如进行思想品德方面的教育，进行陶冶情操方面的教... ...全文

• 刘小飞 实践•体验•成长

  发表于 2008-03-19

  实践·体验·成长 ­                   ——我与校本教研的故事 随着素质教育的全面推进和新一轮课程改革的全面实施，教师作为课程改革实施过程中的最直接的参与者，在当前这个关键时期，其教学能力的重要性凸显出来，... ...全文

• 麦兜 (北京) 光明杯教学反思

  发表于 2008-03-19 评论: 1

  教学反思：本节课从教学内容讲，基本完成了所涉及的教学内容。但是觉得自己不是特别在状态，学生也是，可能是时间上太早了，整个大脑和思维都跟不上，并且觉得教师的激情不够。        还有些练得不够的地方和情境不真实的环节。如：在课的前面，老师带着学生做游戏，老师问：“What does Miss Tian... ...全文

• 李纯 “光明杯”反思

  发表于 2008-03-19 评论: 1

          忽然觉得“光明杯”仿佛是我们攀登“教学之峰”的一阶一阶台阶，在推动着我们发展。这个学期，是我参加的第二次“光明杯教学大赛”，总是觉得有着不小的压力，学校有那么多年轻、优秀的同龄人。当然，这更是一个互相学习，取长补短的机会。更难能可贵的是，我们四年级组有着... ...全文

• 张羽 (北京) 光明杯反思

  发表于 2008-03-18

  今年是我第三次参加光明杯比赛，感觉受益颇多。组里的老师帮我出谋划策，让我不仅悟出有关这堂课的有关问题，同时对我日后的日常教学也起到了指导作用。由于时间仓促，我的准备并不充分，我以后一定要提前做好准备，这样就可以有时间试讲并重新修改教案。  课后，王老师及时准确的指出了我的问题所在，如教师的... ...全文