日志列表

• 张桂胜 (北京) 科研活动

  发表于 2007-12-26

  周六、周日，参加了科研组长培训会，大家分别就六个科研子课题发表了自己的见解，刘校长做了精彩的点评，崇文教科所的沈所长、李川浩以及现代教育报的记者小谢也给予了具体的指导，大家受益匪浅。 ...全文

• 王伟 (北京) 平安夜的礼物——“花种”故事（儿童文学系列二）

  发表于 2007-12-24 评论: 1

  平安夜的礼物——今天的“花种”故事（儿童文学系列二） 　　花儿的故事正应当是人的故事　　童话里总会写到花的故事、草的故事、溪流的故事、云彩的故事……它们和兔子的故事、猪的故事、鸟儿的故事、驴的故事一样，都会令你想到人的故事。它们是说，人如果能这样有多好！它们是说，人真不可以这样！　　所以，孩子们阅... ...全文

• 王伟 (北京) 我的愿望——做第三件事（儿童文学系列一）

  发表于 2007-12-24 评论: 1

  小时候的我很喜欢读童话故事，也非常喜欢儿童文学。各种童话故事，我看了一遍又一遍，直到长大了，还是非常喜爱。最近看了一些梅子涵教授的文章和视频，童年的记忆一幕幕仿佛又回到眼前。如今的我做了一名教师，我要为孩子们继续做第三件事，也希望能给朋友们一些思考。从孩子小的时候起，就让我们播撒美丽的花种吧。也许... ...全文

• 张桂胜 (北京) merry christmas(图)

  发表于 2007-12-20

  圣诞节就要到了，让我们一起来庆祝吧！ ...全文

• 张桂胜 (北京) 行动研究的方法（摘）

  发表于 2007-12-20

  行动研究一般来说可以采用以下方法： 一、访谈法：所谓访谈就是采用口头的方式与学生进行交流，采用这种方法的好处就是可以获得很深入的信息。访谈的对象可以是一对一的，也可以是一对多的，如果采用一对多的方式，建议访谈对象数量控制在三到六个人之间，因为如果人数太少，那么学生可能会因为不好意思而不说话，如果人... ...全文

• 张桂胜 (北京) 教育名言

  发表于 2007-12-20

  布鲁纳说：教一个人某一学科，不是要把一些结果记录下来，而是要引导他们参与知识形成的过程。   苏霍姆林斯基说：在我看来，教给学生能借助自己已有的知识去获取知识，这是最好的教学技巧。   莎士比亚说：尝试是照耀人心灵的阳光，没有阳光，我们就无法生存。   美国心理学家罗杰斯：成功的教学依... ...全文

• 孙强 (北京) 鱼和熊掌不可兼得

  发表于 2007-12-20

      星期二，我参加了与北师大专家的课题研讨活动，带着自己在小组合作学习实施和研究中的一些问题和专家进行了交流学习，通过学习感觉自己很有收获，但由于时间的限制未能尽兴，有一些重要的问题没能进行深入的讨论，这不能不说是一个遗憾。学校老师的时间很宝贵，很多老师工作很辛苦，进行这种讨论会占... ...全文

• 赵静 (北京) 《课内外阅读资源有效整合，促进学生写作能力的提高》课题阶段总结

  发表于 2007-12-18

      2007年4月，我校申报的课题《课内外阅读资源有效整合，促进学生写作能力的提高》经中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《小学教学方法创新实验与研究》课题组的审批，获得立项，并准予开题。到目前为止，我校全体课题研究小组成员严格按照《开题报告》实施步骤开展研究工作，虽然时间较短，但在实践... ...全文

• 孙强 (北京) 两手都要抓——两手都要硬

  发表于 2007-12-18

  最近，我接到了一些学优生家长的反馈，反映自己的孩子现阶段学习成绩不够理想，听到家长的反馈后，我认真地反思了一下，确实前一阶段我的工作重点主要集中在了学困生身上，对于学优生的关注较少，分层作业实施力度不够，期末复习即将开始了，我应该拿出一些时间为优秀生设计一些有效的练习来帮助他们提高，从而做到两手都... ...全文

• 张桂胜 (北京) 李镇西告诉你

  发表于 2007-12-17

  李镇西曾口出狂言：“谁也无法超越李镇西。”但是在这句话的背后，还有一句“李镇西也同样的无法越越你”。一个最好的自已，是任何人都难以逾越的。 怎样才能做一个最好的自己，要从以下几个方面努力。  一、教师应有不断的追求 二、教师应有激情 三、教师应是有思想的人 四、教师应有阅读习惯 五、教师应有写... ...全文

• 付宇白 科学实行表扬与批评有感

  发表于 2007-12-16 评论: 1

         表扬与批评能增强孩子的自信心和上进心，消除孩子的不良行为，强化孩子优秀品德的形成。在当今的学校教育中，教师的表扬与批评是教师在教育工作中使用的重要手段，是一把双刃剑。若使用不当，既伤害了学生的自尊心、自信心，又伤害了师生的关系。如何科学地实行表扬与批评对于教育... ...全文

• 赵静 (北京) 在备课、课上指导中体现以学生为本

  发表于 2007-12-16

          为了认真完成学校布置的请家长、同事听课的工作任务，我结合近期的教学内容，选择了《小熊住山洞》这篇课文。在课前，我认真地进行了备课。这是一篇不带注音的课文，课文内容又比较长，在课上除了处用多种方法引导学生自主识字以外，指导朗读和语言训练也不可忽视。于是在设... ...全文

• 赵静 (北京) 12月份思想汇报

  发表于 2007-12-15 评论: 1

  十二月份思想汇报                         －－读《塑造阳光心态》有感 敬爱的党组织：      您好！现在正值隆冬时节，天气越冷，就让人越发地留恋阳光。但比身体更需要阳... ...全文

• llpp (北京) 谈谈教师指导语的作用

  发表于 2007-12-14

  一年级上半学期，学习的一个难点是“讲讲算算”，这也是说话训练的一个难点。教学中要努力教会学生全面地看图，看清图上先是什么情况，又发生了什么情况，结果怎样。让学生能根据不同图意学会讲几句话。我在教39页“讲讲算算”第二幅图时，整幅图可叙述为：“左边有6把锤子，右边有3把锤子，一共有几把锤子？”通过两部分... ...全文

• 张桂胜 (北京) 2008快点到吧！(图)

  发表于 2007-12-14

  五二班创作的奥运倒计时。 ...全文

• 张桂胜 (北京) 拉萨街头(图)

  发表于 2007-12-14

  那一刻我升起风马不为乞福只为守候你的到来那一日垒起玛尼堆不为修德只为投下心湖的石子那一月我摇动所有的经筒不为超度只为触摸你的指尖那一年磕长头在山路不为觐见只为贴着你的温暖这一世转山不为轮回只为途中与你相见 ...全文

• 沙建辉 (北京) 数学课堂中讨论的取舍

  发表于 2007-12-13

  小组讨论几乎已经成了合作学习的唯一载体。老师们对它既爱又恨。有时候他能使学生互相启发、思维碰撞，为课堂增加了活力。更多的时候，讨论一些无需讨论的问题，假讨论，真聊天，一片虚假繁荣背后学生一无所获。更有些无奈的时候，为了响应新课程改革的号召，非要从课上明显的看出合作学习的影子，强加讨论，变成形式之后... ...全文

• 泡沫绿茶 (北京) 无题

  发表于 2007-12-12

  沸沸扬扬的“华南虎事件”还没有尘埃落定，藏龙卧虎的网友们又开始怀疑嫦娥一号发回的照片的真伪。 中国探月工程首席科学家欧阳自远12月2日做客上海“文汇讲堂”时，针对一些网民关于“嫦娥首幅月球图像抄袭美国”的传言作出澄清：“嫦娥传回的图像确实是真实的，是经过非常复杂的拍摄、传输、接收、处理过程后得到的，... ...全文

• 言午 (北京) 听骨干教师献课反思：

  发表于 2007-12-11

        今天有幸听到板厂周颖老师的一节《8、7、6加几》。这节课从复习《9加几》入手，将9加几的方法熟悉巩固；进而将算理算法拓展到8、7、6加几；随之进行一系列的练习，在练习中鼓励算法多样化，优化算法；最后以课外的思考题结束本节课。 课堂上，周老师教态亲切自然，语言丰富，符合一年学... ...全文

• 张桂胜 (北京) 雪花飘飘(图)

  发表于 2007-12-10

  下雪了，画张堆雪人的画吧。这是部分二年级学生的当堂作业。 ...全文