我的学生

我的学生

小时候，常常骄傲地把“我们班老师”挂在嘴边。长大了，我也常常能听到这样的声音了，我也有了我的学生。但一直以来，对“我的学生”都没有什么特别的感觉，只觉得是理所应当的事罢了。直到来以房山支教，才真正体会到了“我的学生”和“我们班老师”的感人之处。

2006年7月，我申请参加了支教工作。从9月来到房山参加支教工作，可能是心中的理想状态与现实状态相去甚远的缘故吧，很长时间以来都觉得自己不属于这里，也常常会说着“这里的学生”、“他们孩子”这样的话。内心深处从来没有把自己真正融入这里的人和事，也总是心存报怨。尽管自己嘴上不想承认这一点，但我想在我的内心深处是这样想的，直到有一天，我才真正意识到这一点，也让我为自己有这样的想法感到愧疚。

那天是学校里组织冬季越野赛的日子。我不知道现在的班里正发生着什么样的事情，我也没有兴趣去关注这样的事。因为我觉得那不是我份内的事，我只要到时间到班里去上管理班也就好了。看时间差不多了，去一厕所，准备上课。也许是天意，我被校园里那曾经是我小时候相当熟悉的“运动员进行曲”吸引住了。（要知道我那时候可是学校里的主力选手呢！）于是寻着音乐声，我来到操场，想借着这样的音乐声，这样的天气跑一跑，也好暖暖身子。一边跑着一边观察着操场中间的学生和老师们，想看看这里的比赛是怎样进行的。

“王老师！”远处传来几个孩子的声音。“是叫我吗？”我不太敢确定。因为我一直认为这里的孩子是不善于表达自己的感情的，即使他们看到我，离这样远的距离应该也不会那样喊我。我只是向声音传来的方向看了看，不太相信自己的耳朵。更让我不敢相信的是，我看到几个孩子边喊着边朝着我这个方向跑过来。看他们那兴奋、活泼的样子，心中突然感到无比幸福！那感觉简直难于用语言来形容，或许妈妈见到自己的孩子朝着自己欢快地跑过来就会是这样的感觉吧？

很明显，孩子们见到我像见到亲人一样，他们非常高兴。但他们却也还有遗憾：原来他们在因为没有人给他们当拉拉队感到有些失望，又看到别的班的班主任老师都来观战，而自己的班主任没有来观战也有显得有些不开心。但他们听说我要为他们加油祝威的时候，他们的笑容更加灿烂了！我却因为自己对他们的不重视有些惭愧。我知道3000米的长跑比赛对于这些三年级的孩子是多大的考验，但他们只要跑到我的身边，听到我的声音，就会不顾一切向前冲。

我被他们感动了！那天我知道他们把我当成他们的老师，我也知道他们真正成了“我的学生”。