我的第八个教师节

　　以前的众多弟子都赶在10号以前回来探望，这给我的幸福感更胜于正在教的学生给我的只言片语．

　　下午给女儿开家长会回来，在大门口，一个已经毕业三年的女生拉着我的胳膊说：＂黄老师，您不认识我了吧，我考上实验班了，英语实验班！其实我以前不太喜欢英语，因为您我才喜欢英语的！＂其实那名女生我印象很深刻，留短发，很豪爽，以前范老师班上的，叫苏潇，是我来光明教的第一拨弟子，只教了一年．和她聊了两句就匆忙进学校上课去了，遗憾的是这样一名我印象深刻的学生我没能当时叫出她的名字来．

　　还是那拨学生，有一个叫张介然的，在5.12地震后特意赶到我们学校门口传达室给我打了个电话（我从话筒里传出的声音判断的，当时正在放学，学生们说再见的声音很响），问我家里有没有事，听我说一切都好之后，说了许多我让她印象深刻的话．同样遗憾的是，我用了一个晚上的时间才把她从我的记忆深处找出来，对上号．当年她的班主任是李姸，后来在打饭时和李老师感慨了一下．

　　昨天的学生，有汇文的，文汇的，五十的，前门外，广渠门，龙潭，109,二中，人大附，好些都上了英语实验班，有的是班长，有的是英语科代表，都很兴奋，带着对未来的憧憬和一点点成长的羞涩和较情，很可爱．无论他们上什么学校，都是我可爱的学生，遗憾的是回想和他们相处的时光，有时训斥他们太多．大概老师对学生都有教师＼家长两种感情，上课时是教师，严大于爱，课后是家长，爱多于严，再烦他们，掏心窝子的爱还是毫无保留的给了他们．

　　还有一点遗憾，以后学校搞庆祝，希望别再唱＜感恩的心＞了，除了歌名，里面的歌词没有一句应景的，象在我们学校遭了多少委屈而坚韧不拔似的，搁灾区孩子唱还行，建议以后唱＜每当我走过老师的窗前＞什么的，老点，但喜庆，内容也健康，最好配点别的动作，现在满大街都是比划手语唱＜感恩的心＞，有点国歌的意思了，太颓．