作文的关键在于兴趣——作文教学的反思

      开学以来，已经写了两次作文，这两次作文的对比很大，第一次作文要求学生想象一个为爸爸过生日的情景，然后根据想象写一段话。学生的作文写的普遍不好，究其原因，主要是缺乏生活，没有素材，所以写作兴趣不高，作文自然也就写不好。第二次作文是让学生写一件最喜欢的玩具。这节课我让学生把玩具拿到学校互相交流，观察介绍自己的玩具，学生说的非常好，课后的作文许多同学初稿就很不错，经过面批，学生二稿时的作文已经相当精彩了。现在回过头反思一下，想到了一句经典格言“兴趣是最好的老师”。平常一提起写作文，学生总是极不情愿，究其根本原因，还是在安排写作内容时，没有充分考虑到学生的心理需要，如果能够做到“无拘无束写”，放开内容让学生去发挥，我相信学生的作文不会是今天这样一种情况。目前的教育现状无法改变，所以作为教师，我们只能去适应目前的现状，争取遇到学生不感兴趣的作文内容时，想一些有效的办法来激发学生的写作兴趣，我相信作文教学的有效性会得到一定程度的提高，学生的作文也会有所改变。